Udhibiti wa wanafunzi

Video ya wanafunzi kudhibiti

Video hii iko kwa Kiingereza. Lakini unaweza kujaribu kuwasha manukuu katika lugha yako ya asili.

Ili kununua programu, piga simu tu au utuandikie. Wataalamu wetu watakubaliana nawe kuhusu usanidi unaofaa wa programu, kuandaa mkataba na ankara ya malipo.

Jinsi ya kununua programu?

Udhibiti wa wanafunzi ni mchakato wa kawaida ambao lazima ufanyike wakati wa elimu ya wanafunzi wa kila kizazi, kwa sababu ni sehemu ya lazima ya mchakato - hakuna ujifunzaji bila udhibiti. Aina za usimamizi wa wanafunzi zinaweza kuwa za kijadi kama vile mpya na mpya. Njia ya kawaida ya udhibiti wa wanafunzi ni majibu ya mdomo, ambayo hutathmini ukamilifu na kina cha maarifa, uwezo wa kuwasilisha mawazo kwa usahihi na mfululizo, kurejelea ukweli, na kutumia mifano kutoka kwa uzoefu wa mtu mwenyewe. Faida ya aina hii ya udhibiti wa maarifa kwa wanafunzi ni upimaji wa maarifa kwa muda mfupi. Njia ya kusudi la kudhibiti maarifa ya wanafunzi ni kazi iliyoandikwa, ambayo ni pamoja na kuamuru, kuongozwa na kujirudia, kupeana nafasi ya kutathmini kwa kiwango kiwango cha vifaa vya kujifunzia na maarifa yaliyopangwa. Aina zingine za jadi za udhibiti wa wanafunzi ni sifa, ambazo husaidia kupanga na kujumuisha kile kilichojifunza, masomo ya wazi, na kazi ya vitendo inayohusiana na utendaji wa majaribio na masomo anuwai. Aina za kisasa za udhibiti wa maarifa ya wanafunzi ni pamoja na upimaji uliopendwa hivi karibuni, portfolios za ujifunzaji na viwango, ambapo wanafunzi wanaonyesha waziwazi uwezo wao wa kibinafsi. Njia za kudhibiti wanafunzi ni zana za kuamua ufanisi wa mchakato wa ujifunzaji wa wanafunzi wenyewe na wafanyikazi wa kufundisha. Kuna uainishaji mzima wa njia za kudhibiti wanafunzi na anuwai ya muundo, uliopendekezwa na waandishi tofauti ambao ni wataalamu katika uwanja wa elimu. Shukrani kwa njia za mwandishi za kudhibiti wanafunzi, inawezekana kutathmini maarifa yao kutoka kwa alama tofauti za utumiaji wa ufundi wa kufundisha. Aina za udhibiti wa wanafunzi huamuliwa na kazi wanazofanya. Tofauti hufanywa kati ya aina ya udhibiti wa wanafunzi, kama vile ya awali (inakagua kiwango cha maarifa kinachopatikana kabla ya kuanza kwa mafunzo), ya sasa (hupima kiwango cha ujifunzaji kutoka darasa hadi darasa), kati (huamua ubora wa maarifa katika mwisho wa utafiti wa kizuizi tofauti cha mada) na ya mwisho (inachora mstari na maarifa yaliyopatikana wakati wa kipindi cha mafunzo).

Programu ya USU-Soft ya udhibiti wa wanafunzi inachanganya matokeo ya aina zote, njia na aina za udhibiti wa maarifa na hutoa kiotomatiki ya taratibu zote ambazo husaidia kusindika data iliyopokelewa juu ya matokeo ya utekelezaji wa udhibiti na upunguzaji wa matokeo ya mwisho ya jumla kwenye hatua zote. ya mchakato wa elimu na kwa kila mshiriki wake. Programu ya kudhibiti wanafunzi ni moja wapo ya maendeleo ya hivi karibuni ya Kampuni ya Universal Accounting System (USU), ambayo ina utaalam wa kuunda programu ya aina maalum. Udhibiti wa kati wa wanafunzi unafanywa kwa njia ya mitihani na mitihani, ambayo inaweza kufanywa kama mahojiano ya mdomo, maandishi, picha za picha na vitendo, na hutoa fursa ya kutathmini maarifa kwa ufasaha juu ya mada, vichwa, sehemu za nyenzo zilizo chini masomo na masomo ya kibinafsi mara moja sio kwa muda mfupi, lakini kwa muda mrefu (sio kipimo, badala yake - kutathmini maarifa ya somo kwa ujumla). Tathmini ya kati ni sehemu muhimu ya mpango wa kudhibiti wanafunzi na hutoa matokeo yaliyosindika na kuchambuliwa kutoka kwa ripoti maalum. Udhibiti wa sasa na wa mwisho wa wanafunzi ni muhimu kwa sababu ule wa kwanza husaidia kudhibiti maendeleo ya ujifunzaji unavyoendelea, kwani huchukua makosa na kuyasahihisha mara moja, wakati wa mwisho hutathmini kiwango kamili cha maarifa mwishoni mwa kozi, imejumlishwa na kusanidiwa , na husaidia wanafunzi kuhamia ngazi mpya ya maendeleo. Udhibiti wa matibabu ya elimu ya mwili ya wanafunzi, unaofanywa na wafanyikazi wa taasisi hiyo, huzingatia viashiria vya afya, ukuaji wa mwili wa kila mwanafunzi na athari ya mwili kwa mazoezi ya mwili katika kila kesi. Mfumo wa ufuatiliaji wa afya ya wanafunzi una kazi kadhaa, ambazo ni, inafundisha, inasimamia, hugundua, inakua, na inaelimisha wanafunzi. Leo, kazi kuu ya hapo juu ni kazi ya kujifunza. Pia kuna kazi za kiteknolojia za kudhibiti maarifa ya wanafunzi, zilizoonyeshwa katika mchakato wa kujifunza kama usimamizi, kurudia, ujumuishaji na ujumuishaji wa maarifa. Udhibiti na kujidhibiti kwa wanafunzi kunakuza malezi ya fikira huru na hamu ya kutafuta maarifa mapya sio tu katika mchakato wa elimu, lakini pia upatikanaji wa ujuzi wa kutafuta habari na makadirio ya yaliyomo ambayo kwa jumla inashawishi maendeleo ya sifa za kibinafsi na husababisha ukuaji wa hamu ya kujifunza. Kuna ripoti nyingi ambazo zinakusaidia kuwa na udhibiti bora juu ya taasisi yako. Moja ya ripoti kama hizo ni Ripoti ya Wastani wa Angalia. Inatumika katika usimamizi wa mauzo kuchambua nguvu ya ununuzi wa wateja kwa hundi ya wastani. Unaweza kutoa ripoti kwa kubainisha kipindi kinachohitajika na tawi fulani kwenye uwanja wa duka au kwa kuiacha tupu kuonyesha takwimu za shirika lote. Katika ripoti hii unaweza kukadiria hundi ya wastani ya mteja kwa kila siku, kwa kuzingatia idadi ya mauzo na jumla ya malipo. Mchoro katika sehemu ya chini ya ripoti hukusaidia kukadiria mienendo ya parameta hii kwa wakati uliowekwa. Kutumia takwimu hizi, unaamua kwa urahisi ikiwa unataka kupanua anuwai ya bidhaa yako kujumuisha wastani au bidhaa za sehemu ya malipo, badilisha bei kuongeza mapato, na ufanye maamuzi mengine ya usimamizi. Nenda kwenye wavuti yetu kuwasiliana na wataalamu wetu na kupata habari zaidi kuhusu bidhaa hiyo.