Низоми амал: Windows, Android, macOS
Гурӯҳи барномаҳо: Автоматикунонии бизнес
Баҳисобгирии раванди таълимӣ
- Ҳуқуқи муаллифӣ усулҳои беназири автоматикунонии тиҷоратро, ки дар барномаҳои мо истифода мешаванд, муҳофизат мекунад.
Ҳуқуқи муаллифӣ - Мо як ношири нармафзори тасдиқшуда ҳастем. Ин дар системаи оператсионӣ ҳангоми иҷро кардани барномаҳо ва версияҳои намоишии мо нишон дода мешавад.
Ношири тасдиқшуда - Мо бо созмонҳо дар саросари ҷаҳон аз тиҷорати хурд то тиҷорати калон кор мекунем. Ширкати мо ба феҳристи байналмилалии ширкатҳо дохил карда шудааст ва тамғаи эътимоди электронӣ дорад.
Аломати эътимод
Гузариши зуд.
Шумо ҳоло чӣ кор кардан мехоҳед?
Агар шумо хоҳед, ки бо барнома шинос шавед, роҳи зудтарин ин аст, ки аввал видеои пурраро тамошо кунед ва сипас версияи намоишии ройгонро зеркашӣ кунед ва худатон бо он кор кунед. Агар лозим бошад, аз дастгирии техникӣ пешниҳод дархост кунед ё дастурҳоро хонед.
Бо мо дар ин ҷо тамос гиред
Чӣ тавр барномаро харидан мумкин аст?
Намоиши скриншоти барнома
Видеоро дар бораи барнома тамошо кунед
Зеркашии версияи намоишӣ
Конфигуратсияҳои барномаро муқоиса кунед
Арзиши нармафзорро ҳисоб кунед
Агар ба шумо сервери абрӣ лозим бошад, арзиши абрро ҳисоб кунед
Таҳиягар кист?
Скриншоти барнома
Скриншоти барнома - На русском
Баҳисобгирии раванди таълим мақсади асосӣ - муайян кардани сифати дониш ва мутобиқат ба стандартҳои тасдиқшудаи таълимиро дорад. Барои ташкили идоракунии равандҳо дар муассисаи таълимӣ фаъолияти онро автоматизатсия кардан лозим аст. Барои автоматикунонии он ба шумо як барномаи мувофиқи муҳосибот лозим аст. Таҳиягари USU-Soft маҳз чунин барномаи баҳисобгирӣ - нармафзори баҳисобгирии раванди таълимро, ки дар шакли система барои муассисаи таълимӣ сохта шудааст, пешниҳод мекунад. Системаи автоматикунонидашудаи баҳисобгирии раванди таълим имконият медиҳад, ки ҳатто баҳисобгирии хусусиятҳои инфиродӣ дар раванди таълим ташкил карда шавад, ки ин барои муносибати инноватсионӣ ба раванди таълим хеле муҳим аст. Хусусиятҳои рушди инфиродӣ дар назорати дониш дар баҳисобгирии раванди таълим зоҳир мешаванд ва ба шарофати автоматикунонии системаи баҳисобгирӣ онҳо хеле зуд муайян карда мешаванд - ин нишондиҳандаҳои дониши донишҷӯёни гуногунро муқоиса кардан кофист. Агар идоракунии дастии раванди рушди муассисаи таълимӣ истифода шавад, пас барои муайян кардани он вақти зиёдтар сарф мешуд, дар ҳоле ки системаи автоматикунонидашудаи баҳисобгирӣ равандҳои таҳлил ва арзёбии нишондиҳандаҳоро метезонад ва ин дурустии онро кафолат медиҳад арзёбӣ карда шуд.
Таҳиягар кист?
2024-04-19
Видеои баҳисобгирии раванди таълим
Ин видеоро бо субтитрҳо бо забони худ тамошо кардан мумкин аст.
Видеои баҳисобгирии раванди таълим - На русском
Барномаи инноватсионии баҳисобгирии равандҳои таълимӣ маънои онро дорад, ки муассисаи таълимӣ технологияҳои нав, аз ҷумла равандҳои идоракуниро истифода мебарад. Нармафзори баҳисобгирии раванди таълим ба ин талабот ҷавобгӯ мебошад. Ғайр аз баҳисобгирии зикршуда ва идоракунии хусусиятҳои инфиродӣ, системаи баҳисобгирии раванди таълим инчунин баҳисобгирии дастовардҳои донишҷӯёнро дар раванди таълим ташкил намуда, ҳудуди баҳисобгирии анъанавиро пеш мебарад. Насби система аз ҷониби мутахассисони УСУ тавассути дастрасии фосилавӣ тавассути Интернет амалӣ карда мешавад, ки кайҳо бо усулҳои инноватсионии кор иртибот надорад - имрӯз ин аллакай маъмул шудааст. Ташкили низоми баҳисобгирии раванди таълим инфиродӣ аст, зеро ҳар як муассисаи таълимӣ дороиҳо, қоидаҳо ва ҳайати шахсии моддӣ ва ғайримоддӣ мебошад, яъне ин параметрҳо барои оғози барнома ва идоракунии минбаъдаи он ҳалкунанда мебошанд. Хусусиятҳои инфиродии донишкада дар регламенти баҳисобгирии муҳосибӣ, иерархияи муносибатҳои дохилӣ ва пойгоҳҳои аз ҷониби барнома ташаккулёфта, алахусус дар пойгоҳи додаҳои донишҷӯён, ки дар он ҳамаи донишҷӯён ва муштариён мувофиқи таснифоти интихобкардаашон ба категорияҳо ва зеркатегорияҳо тақсим карда мешаванд, инъикос меёбанд. муассиса. Ин тасниф аз рӯи сифатҳо ва хусусиятҳои афзалиятноки муассисаи таълимӣ тартиб дода мешавад, ки метавонанд дар муассиса ба муассиса фарқ кунанд. Дар ин кор, он инчунин хусусиятҳои фардии донишҷӯён, аз ҷумла дастовардҳои онҳоро инъикос хоҳад кард. Усули инноватсионӣ ба муассисаи таълимӣ имкон медиҳад, ки хусусиятҳои инфиродии донишҷӯёнро ба таври худкор ошкор кунад.
Зеркашии версияи намоишӣ
Ҳангоми оғози барнома, шумо метавонед забонро интихоб кунед.
Тарҷумон кист?
Инструкция на русском
Чунин пойгоҳи додаҳо тавассути ҷустуҷӯи контекстӣ, полоиш аз рӯи мақом, категория ва гурӯҳбандии зиёди маълумот ҳангоми идоракунии параметрҳои иловагии интихобро дар зеркатегорияи тайёр пай дар пай гузоштан мумкин аст, то гурӯҳро бо критерияи муайян беҳтар созанд. Бояд қайд кард, ки дар система якчанд пойгоҳи додаҳо мавҷуданд ва онҳо бо истифода аз як функсия идора карда мешаванд. Масалан, номенклатура пешниҳод карда мешавад, агар муассиса дар қаламрави худ фаъолияти савдоро бо тамоми молҳои ба донишҷӯён фурӯхташуда анҷом диҳад. Дар ин ҷо низ таснифот аз рӯи параметрҳои шабеҳи савдо истифода мешавад, ки имкон медиҳад, ки ҳар гуна мавқеи молӣ зуд пайдо шавад. Пойгоҳи иттилоотӣ метавонад ҷадвали дарсҳоро дар бар гирад, ки онро барнома мустақилона дар асоси маълумоти ибтидоии муассиса - ҷадвали штатӣ, ҷадвали бастҳои таълими, шумораи утоқҳо ва конфигуратсияи онҳо, барномаҳои таълими тасдиқ мекунад.
Фармоиши баҳисобгирии раванди таълимӣ
Барои харидани барнома танҳо занг занед ё ба мо нависед. Мутахассисони мо бо шумо дар бораи конфигуратсияи мувофиқи нармафзор розӣ мешаванд, шартнома ва ҳисобнома-фактураро барои пардохт омода мекунанд.
Чӣ тавр барномаро харидан мумкин аст?
Барнома насб карда мешавад
Агар барнома барои 1 корбар харидорӣ шавад, он на бештар аз 1 соатро мегирад
Барномаи тайёрро харед
Шумо инчунин метавонед таҳияи нармафзори фармоиширо фармоиш диҳед
Агар шумо талаботи махсуси нармафзор дошта бошед, таҳияи фармоиширо фармоиш диҳед. Он гоҳ ба шумо лозим нест, ки ба барнома мутобиқ шавед, аммо барнома ба равандҳои тиҷоратии шумо мутобиқ карда мешавад!
Баҳисобгирии раванди таълимӣ
Ҷадвали муқарраршуда тамоми нозукиҳои раванди таълимро ба назар мегирад ва бо итминон метавон гуфт, ки он воқеан навовар аст, зеро иттилооти дар он буда амалҳои гуногунро оғоз мекунад, ки ба ҳисобгирии якчанд нишондиҳандаҳои самарабахшӣ равона карда шудаанд. Масалан, ҷадвал тасдиқ мекунад, ки дарс бо баҳои мувофиқ гузаронида мешавад ва маълумот фавран ба пойгоҳи додаи муаллимон ворид мешавад. Пас аз он музди меҳнат, ки аз шумораи дарсҳои гузаронидашуда вобаста аст, ба суратҳисоби шахсии омӯзгор гузаронида мешавад. Маълумот инчунин ба обунаҳои муштариён меравад ва дар ҳама гурӯҳҳо як дарсро аз давраи пулакӣ сабт мекунад. Бо шарофати барномаи баҳисобгирии равандҳои таълимӣ, донишкада дар бораи ҳар як иштирокчии он маълумоти сохторӣ мегирад, ки иҷрои вазифаҳои ҳаррӯзаро хеле осон мекунад. Дар охири давраи ҳисоботӣ ҳисоботи дохилӣ таҳия карда мешаванд, ки ба роҳбарият имкон медиҳад, ки кор, самаранокии кормандон ва дониши донишҷӯёнро холисона арзёбӣ кунад. Агар шумо дар бораи муассисаи таълимии худ ғамхорӣ кунед, шумо боварӣ доред, ки интихоби дуруст мекунед! Ба вебсайти расмии мо ташриф оред ва тамоми маълумоти заруриро пайдо кунед, ки ба шумо дар тасмими шумо кӯмак мерасонанд. Шумо инчунин метавонед версияи ройгони намоишии барномаро зеркашӣ кунед, ки ба шумо тамоми манфиатҳои пешниҳодшударо нишон диҳад!