1. USU
  2.  ›› 
  3. Барномаҳо барои автоматикунонии тиҷорат
  4.  ›› 
  5. Назорати таълимӣ
Рейтинг: 4.9. Шумораи ташкилотҳо: 359
rating
Кишварҳо: Ҳама
Низоми амал: Windows, Android, macOS
Гурӯҳи барномаҳо: USU Software
Мақсад: Автоматикунонии бизнес

Назорати таълимӣ

  • Ҳуқуқи муаллифӣ усулҳои беназири автоматикунонии тиҷоратро, ки дар барномаҳои мо истифода мешаванд, муҳофизат мекунад.
    Ҳуқуқи муаллифӣ

    Ҳуқуқи муаллифӣ
  • Мо як ношири нармафзори тасдиқшуда ҳастем. Ин дар системаи оператсионӣ ҳангоми иҷро кардани барномаҳо ва версияҳои намоишии мо нишон дода мешавад.
    Ношири тасдиқшуда

    Ношири тасдиқшуда
  • Мо бо созмонҳо дар саросари ҷаҳон аз тиҷорати хурд то тиҷорати калон кор мекунем. Ширкати мо ба феҳристи байналмилалии ширкатҳо дохил карда шудааст ва тамғаи эътимоди электронӣ дорад.
    Аломати эътимод

    Аломати эътимод


Гузариши зуд.
Шумо ҳоло чӣ кор кардан мехоҳед?



Назорати таълимӣ - Скриншоти барнома

Скриншоти барнома - На русском

Назорати таълимӣ - Скриншоти барнома - На русском

Назорати таълимӣ ба ду ҷузъ тақсим карда мешавад - назорати давлатӣ ва назорати мувофиқати раванди таълим бо қоидаҳои қонунгузорӣ оид ба сифати таҳсилот ва талаботи тахассусӣ барои пешбурди фаъолияти таълимӣ. Назорат ва бақайдгирӣ дар соҳаи маориф як ченаки назорати давлатист, ки вазифаи он дар сатҳи зарурӣ нигоҳ доштани сифати раванди таълим, ҳифзи ҳама ҳуқуқу озодиҳои ҳам шахсони воқеӣ ва ҳам ҳуқуқӣ мебошад. Назорати дохилӣ дар соҳаи маориф дурравиро аз меъёрҳо, талабот, қоидаҳо ва ғайра, ки санадҳои қонунгузории системаи маориф муқаррар намудааст, ошкор месозад. Назорати дохилии таълимӣ аз ҷониби маъмурияти муассисаи таълимӣ дар шакли санҷишҳо ва ба тариқи дигар ҳам чорабинии ба нақша гирифташуда ва санҷишҳои интихобӣ - аз рӯи таҳлили ҳисобот, аз рӯи натиҷаҳои дигар намудҳои назорат ва баҳодиҳии хавф гузаронида мешавад. паст шудани сатҳи сифатии раванди таълим. Бо назардошти назорати дохилӣ, ки дар соҳаи маориф ташкил карда мешавад, муассисаҳои таълимӣ ба категорияҳо ҷудо мешаванд - хавфи баланд ва ба сатҳи хавфи баланд вобаста нестанд.

Ин видеоро бо субтитрҳо бо забони худ тамошо кардан мумкин аст.

Видеои назорати таълимӣ - На русском

Барномаи назорати дохилии таълимӣ афзоиши масъулияти ҳайати омӯзгоронро дар назди донишҷӯён ва аз ин рӯ, беҳтар шудани сифати хидматҳоро ҳавасманд мекунад. Аз ин рӯ, худи таҳсилот бо баррасии қатъии вазифаҳои кормандоне, ки соҳаи фаъолияташон ба раванди таълим бевосита алоқаманд аст, ҳамроҳӣ карда мешавад. Барномаи назорати дохилии таълимӣ, ки аз ҷониби ширкати USU пешниҳод шудааст, ки ба таҳияи нармафзори махсус, аз ҷумла барои муассисаҳои таълимӣ тахассус дорад, ба муассисаи таълимӣ имкон медиҳад, ки натиҷаҳои ҳама санҷишҳоро ба низом дарорад. Барномаи назорати дохилии таълимӣ аз рӯи натиҷаҳои назорат ва баҳисобгирии нақшавӣ ва ғайринақшавӣ мунтазам таҳлил менамояд, ки ин танҳо ба самаранокии муассисаи таълимӣ мусоидат мекунад, зеро ҳама бартарӣ ва нуқсонҳои кор ба назар намоёнанд ва ин, дар гардиш медиҳад, имкон медиҳад, ки нақшаҳои минбаъдаи рушди босифати раванди таълим танзим карда шаванд.


Ҳангоми оғози барнома, шумо метавонед забонро интихоб кунед.

Choose language

Барномаи назорати дохилии таълимӣ системаи автоматикунонидашудаи иттилоотӣ мебошад, ки бо ёрии якчанд вазифаҳои калидӣ, ба монанди ҷобаҷогузории маълумот, гурӯҳбандӣ аз рӯи категорияҳо ва зеркатегорияҳо, филтр аз рӯи арзиш ва ҷустуҷӯи зуд аз рӯи ягон параметр идора карда мешавад. Асоси системаи назорати дохилии таълимӣ пойгоҳи додаҳо мебошад, ки асосан маълумоти донишҷӯён - маълумоти шахсӣ дар бораи ҳар як донишҷӯ, аз ҷумла баҳогузории мунтазами натиҷаҳо ва маълумот дар бораи давомот, интизоми умумӣ, дараҷаи иштирок дар ҳаёти ҷамъиятии муассиса ва корҳои берунӣ мебошанд. Асоси барномаи назорати дохилии таълимиро инчунин маълумот дар бораи ҳайати омӯзгорон - маълумоти шахсӣ оид ба ҳар яки онҳо, аз ҷумла ҳуҷҷатҳои тахассусӣ, шаҳодатномаҳо, таҷрибаи корӣ, дастовардҳои касбӣ дар соҳаи омӯзгорӣ, шартҳои шартномаи меҳнат ва ғайра ташкил медиҳад. Ғайр аз ин, барнома инчунин дар бораи худи муассисаи таълимӣ - дороиҳои моддӣ ва ғайримоддии он, амволи манқул ва ғайриманқул, шумораи кормандон, шумораи синфхонаҳо, фонди китобхонаҳо, барномаҳои таълимӣ ва курсҳо, прейскурантҳо ва ғайра маълумот дорад. кори нармафзор дар асоси усулҳои тасдиқшудаи ҳисобкунӣ, санадҳои меъёрӣ-ҳуқуқӣ, қарорҳои гуногуни давлатӣ, дастурҳои расмӣ ва фармонҳои Вазорати маориф амалӣ карда мешавад. Аз ин рӯ, назорати дохилӣ дар соҳаи маориф дақиқии баланд ва мутобиқати пурраи талаботҳои ҳисобкунӣ, баҳодиҳӣ, таҳлил ва дигар амалиётҳои ҳисобдорӣ ва ҳисоботиро таъмин менамояд. Барномаи назорати дохилӣ дар соҳаи маориф ҳисоботи гуногуни иттилоотӣ ва таҳлилиро оид ба фаъолияти таълимии муассиса ва кори он бо дигар шахсони ҳуқуқӣ пешниҳод менамояд. Чунин ҳисоботҳо метавонанд аз рӯи як меъёри арзёбӣ таҳия карда шаванд, барои муомилоти ҳуҷҷатҳои молиявӣ таҳия карда шаванд ва дастгирии олие барои банақшагирии стратегӣ дар ҳама намудҳои фаъолият бошанд.

  • order

Назорати таълимӣ

Мо инчунин бо хурсандӣ имкони беназир барои хариди як хусусияти иловагиро пешниҳод мекунем, ки боварӣ дорад, ки шумо ширкатро ба сатҳи нав мебардоред. Мо замимаи мобилиро дар назар дорем. Ин замимаи мобилӣ, пеш аз ҳама, қулай аст, зеро муштарӣ метавонад мустақиман бо мутахассисони ширкат тамос гирад, то роҳи ҳалли мушкилотро пайдо кунад, ҳама дархостҳоро қонеъ созад, вазъро равшан кунад. Барнома имкон медиҳад, ки муштарӣ ба ширкати шумо муроҷиат кунад, то ягон саволро посух диҳад. Ё пурсидан, ки оё мушкилот аллакай ҳал шудааст ё ширкат метавонад ягон кори муфиди дигаре кунад. Чунин хидмат, агар он аз ҷиҳати вақт ба таври оптималӣ танзим карда шавад, ба афзоиши садоқати муштариён ба ширкат мусоидат мекунад ва ҳама гуна вафодорӣ талаботро ба хидматҳо, корҳо ва маҳсулот ба вуҷуд меорад. Агар муштариён мунтазири ягон амали ширкат бошанд, онҳо метавонанд тавассути ширкат тавассути барномае мобилӣ посух гиранд ва иттилоот саривақт ва бидуни истиноди мустақим ба мутахассисон, масалан, дар кабинети шахсии муштарӣ, ки ихтиёрӣ бо замимаи мобилӣ. Агар шумо таваҷҷӯҳ дошта бошед, ба сайти расмии мо равед ва версияи ройгони намоиширо зеркашӣ кунед. Он ба шумо ҳама чизеро, ки ин барномаи оқилонаи назорати таълимӣ дорад, нишон медиҳад ва барои қабули қарори дуруст кӯмак мекунад.