1. USU
  2.  ›› 
  3. လုပ်ငန်းအလိုအလျောက်စနစ်အတွက် ပရိုဂရမ်များ
  4.  ›› 
  5. ကလေးများ၏ဖန်တီးနိုင်စွမ်း၏ဗဟိုအတွက်အစီအစဉ်
အဆင့်သတ်မှတ်ချက်: 4.9. အဖွဲ့အစည်းအရေအတွက်: 977
rating
နိုင်ငံများ: အားလုံး
ကွန်ပျူတာစက်လည်ပတ်ရေးစနစ်ပရိုဂရမ်: Windows, Android, macOS
အစီအစဉ်များအုပ်စု: USU Software
ရည်ရွယ်ချက်: စီးပွားရေးအလိုအလျောက်

ကလေးများ၏ဖန်တီးနိုင်စွမ်း၏ဗဟိုအတွက်အစီအစဉ်

  • မူပိုင်ခွင့်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ပရိုဂရမ်များတွင်အသုံးပြုသည့် လုပ်ငန်းအလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်ခြင်း၏ထူးခြားသောနည်းလမ်းများကို ကာကွယ်ပေးပါသည်။
    မူပိုင်ခွင့်

    မူပိုင်ခွင့်
  • ကျွန်ုပ်တို့သည် အတည်ပြုထားသော ဆော့ဖ်ဝဲထုတ်ဝေသူဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ပရိုဂရမ်များနှင့် သရုပ်ပြဗားရှင်းများကို လုပ်ဆောင်သည့်အခါ ၎င်းကို လည်ပတ်မှုစနစ်တွင် ပြသထားသည်။
    အတည်ပြုထုတ်ဝေသူ

    အတည်ပြုထုတ်ဝေသူ
  • ကျွန်ုပ်တို့သည် ကမ္ဘာတဝှမ်းရှိ အဖွဲ့အစည်းများနှင့် လုပ်ငန်းအသေးစားမှသည် ကြီးမားသောလုပ်ငန်းအထိ လုပ်ဆောင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကုမ္ပဏီသည် နိုင်ငံတကာကုမ္ပဏီများစာရင်းတွင် ပါဝင်ပြီး အီလက်ထရွန်းနစ်ယုံကြည်မှုအမှတ်အသားပါရှိသည်။
    ယုံကြည်မှုလက္ခဏာ

    ယုံကြည်မှုလက္ခဏာ


အမြန်အကူးအပြောင်း။
အခု ဘာလုပ်ချင်လဲ။



ကလေးများ၏ဖန်တီးနိုင်စွမ်း၏ဗဟိုအတွက်အစီအစဉ် - ပရိုဂရမ် စခရင်ရှော့

ကလေးသူငယ်များ၏တီထွင်ဖန်တီးမှု၏ဗဟိုချက်အတွက်ပရိုဂရမ်သည် USU-Soft ၏အလိုအလျောက်အစီအစဉ်၏ပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။ မည်သည့်အတိုင်းအတာနှင့်မတူညီသောပညာရေးဌာနများ၌အသုံးပြုရန်ဖန်တီးထားခြင်းဖြစ်သည်၊ ပိုင်ဆိုင်မှုပုံစံနှင့်ကျောင်းသားများ၏အသက်အရွယ်အမျိုးမျိုးဖြစ်သည်။ ကလေးများ၏တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းသည်ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုနှင့်လည်းသက်ဆိုင်သည်၊ ကလေးသူငယ်စွမ်းရည်ကိုထုတ်ဖော်ပြသနိုင်ပြီးတီထွင်ဖန်တီးမှုတွင်ကလေး၏လူမှုရေးကိုမြှင့်တင်ပေးသည်။ တီထွင်ဖန်တီးမှုများကြောင့်ကလေးစင်တာများသည်ကလေးများနှင့်ပါ ၀ င်ပတ်သက်မှုပြsolveနာကိုဖြေရှင်းရန်၊ ကွန်ယက်တွင်အချိန်ဖြုန်းခြင်းနှင့်လမ်းပန်းဆက်သွယ်ရေးဆက်နွယ်ခြင်းမှအာရုံပျံ့လွင့်စေရုံသာမကသူတို့၏ပညာရေးအဆင့်အတန်းကိုလည်းမြှင့်တင်ပေးနိုင်သည်။ ကလေးသူငယ်စင်တာများကို USU-Soft အစီအစဉ်မှကလေးများတီထွင်ဖန်တီးမှုဗဟို၏အထူးအစီအစဉ်များကိုအထူးကူညီပြီးအထူးကျွမ်းကျင်သူများနှင့်ဆရာများကစီစဉ်ပေးသည်။

ဒီဗီဒီယိုကိုသင့်ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားဖြင့်စာတန်းထိုးဖြင့်ကြည့်နိုင်သည်။

ကလေးများ၏တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းသည်ထူးခြားသည့်အစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်ကြောင်းသတိပြုသင့်သည်။ ၎င်းသည်စင်တာ၏အတွင်းပိုင်းလုပ်ဆောင်မှုများကိုအလိုအလျောက်ပံ့ပိုးပေးပြီးဗဟို၏စီမံခန့်ခွဲမှုအရည်အသွေးတိုးတက်စေရန်ပညာရေးစံနှုန်းများကိုထိန်းချုပ်သည်။ ထို့အပြင်ကလေးတီထွင်ဖန်တီးမှုစင်တာ၏ပညာရေးအစီအစဉ်သည်ကလေးများ၏အပန်းဖြေမှုနှင့်အကောင်အထည်ဖော်မှုကိုထိန်းချုပ်ရန်ကူညီသည်။ ကလေးများ၏တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်း၏ဗဟိုအစီအစဉ်ကိုနည်းနှစ်နည်းဖြင့်လည်းအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူနိုင်သည်။ အလိုအလျောက်စနစ်၏ရှုထောင့်မှကြည့်လျှင်၊ ကလေးသူငယ်များ၏တီထွင်ဖန်တီးမှု၏ဗဟိုကိုစီးပွားရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုအနေဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးစေသောပရိုဂရမ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ပညာရေးဆိုင်ရာမစ်ရှင်၏ရှုထောင့်မှကြည့်လျှင်၊ ကလေးများ၏တီထွင်ဖန်တီးမှု၏ဗဟိုကိုလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်း၏အကြောင်းအရာ၊ ပါဝင်မှုနှင့်ပါ ၀ င်မှုဆိုင်ရာအရည်အသွေးများတိုးမြှင့်ပေးသောအစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ပထမတစ်ခုသည် ၀ န်ထမ်းနှင့်စီမံခန့်ခွဲမှု၏ပညာရေးအဆင့်ကိုမြှင့်တင်ပေးသည်။ ၎င်းသည်အတွင်းပိုင်းလှုပ်ရှားမှုအားလုံး၏အကောင်းဆုံးကိုထင်ဟပ်စေသည်။ ဒုတိယတစ်ခုမှာတီထွင်ဖန်တီးမှုနယ်ပယ်၌ပညာရေးဖြစ်စဉ်အဆင့်ကိုတိုးစေသည်။ ဖန်တီးမှုစင်တာ၏အလိုအလျောက်အစီအစဉ် (ဤတွင်ကျွန်ုပ်တို့သာဤအရာကိုပြောလိမ့်မည်) သည်သင်တန်းများ၊ ဝန်ထမ်းများအချိန်ဇယား၊ စာသင်ခန်းအရေအတွက်၊ သူတို့၏ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်ကိရိယာများ၊ အဆိုင်း၏။ ဤအချိန်ဇယားသည်အတန်းများသင်ကြားရာတွင်နေရာထိုင်ခင်းရန်ဆရာများ၏ ဦး စားပေးမှုကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်၎င်းတို့သည်တစ် ဦး ချင်းစီနှင့်အုပ်စုလိုက်ပုံစံများ၊ လေ့လာမှုအုပ်စုဖွဲ့စည်းမှုနှင့်သင်ခန်းစာများ၏ပုံမှန်အစည်းအဝေးများကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဖောက်သည်များ၏ CRM ဒေတာဘေ့စ်ကိုကျောင်းသားမှတ်တမ်းများအတွက်ပြင်ဆင်ထားသည်။ ကျောင်းသားအားလုံးအားပညာရေးအဖွဲ့အစည်းမှရွေးချယ်ထားသောအမျိုးအစားများခွဲခြားပြီး၎င်းတို့စာရင်းကိုဒေတာဘေ့စ်နှင့်တွဲထားသည်။ ကလေးများအားဖန်တီးမှုဆိုင်ရာအုပ်စုများ၊ အသက်၊ ကြိုက်နှစ်သက်ရာများစသည်ဖြင့်ခွဲခြားနိုင်သည်။ တစ် ဦး ချင်းစီအတွက်ဒေတာဘေ့စ်တွင်ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဖိုင်ကိုဖန်တီးထားသည်။ ဓာတ်ပုံများ၊ စာရွက်စာတမ်းများနှင့်အခြားမည်သည့်အရာကိုမဆိုပူးတွဲနိုင်သည် - ၎င်းသည်ပညာရေးသမိုင်းကိုသင်ဖွဲ့စည်းရန်ခွင့်ပြုသည်။ ပညာရေးဖြစ်စဉ်တွင်ကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးမှု၊ သူသို့မဟုတ်သူမ၏အောင်မြင်မှုများကိုမှတ်သားဖော်ပြရန်နှင့်အဖွဲ့အစည်း၏လုပ်ဆောင်မှုများတွင်ပါ ၀ င်ရန်။


ပရိုဂရမ်ကိုစတင်တဲ့အခါဘာသာစကားကိုသင်ရွေးနိုင်သည်။

Choose language

ကလေးတစ် ဦး သည်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းသို့မတက်လျှင်ပင်ထိုကျောင်းသားနှင့်ပတ်သက်သောသတင်းအချက်အလက်များကိုပညာရေးအဖွဲ့အစည်းမှသတ်မှတ်ထားသောကာလအတွက်အစီအစဉ်တွင်သိမ်းဆည်းထားမည်။ ဤကိစ္စတွင်ဒေတာဘေ့စ်ရှိအမျိုးအစားကိုပြောင်းလဲနိုင်သည်။ အထက်ဖော်ပြပါဒေတာဘေ့စ်များအပြင်၊ ကလေးများ၏တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၏ဗဟိုချက်အတွက်အစီအစဉ်တွင်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းသည်တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာသိပ္ပံကိုပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာလေ့လာရန်အပိုဆောင်းအထောက်အကူပစ္စည်းများနှင့်ပစ္စည်းများအဖြစ်ရောင်းချနိုင်သည့်ထုတ်ကုန်များ၏ nomenclature range များပါ ၀ င်သည်။ ကလေးများ၏တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၏ဗဟိုအတွက်အစီအစဉ်သည်ရောင်းအားတစ်ခုစီကိုဒေတာဘေ့စ်တစ်ခုစီတိုင်းအတွက်တည်ရှိပြီးအထူးပုံစံတစ်ခုဖြင့်ပြုပြင်ခြင်းအားဖြင့်ရောင်းအားကိုထိန်းချုပ်သည်။ ဤ ၀ င်းဒိုးများတွင်အထူးပုံစံရှိသည် - ဖြည့်ရမည့်ကွက်လပ်များကိုအမျိုးမျိုးသောအဖြေများဖြင့် pop-up menu ပုံစံသို့ထည့်သည်။ မန်နေဂျာသည်သင့်လျော်သောတစ်ခုသို့မဟုတ်ထိုတွင်အဖြေကိုရွေးချယ်ရန်ဒေတာဘေ့စ်သို့ပြောင်းရန်တစ်ခုကိုရွေးချယ်သည်။ ။ စကားလုံးတစ်လုံးတည်းတွင်သတင်းအချက်အလက်ကိုကီးဘုတ်မှပြတင်းပေါက်ထဲသို့မထည့်ပါ၊ သို့သော်ပရိုဂရမ်မှတင်ပြထားသောစာရင်းမှမောက်စ်ဖြင့်ရွေးချယ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သောအပြန်အလှန်ဆက်နွယ်သောအချက်အလက်ထည့်သွင်းမှုကပရိုဂရမ်အား ၄ င်းတို့အကြားဆက်သွယ်မှုကိုတည်ဆောက်ရန်နှင့်မှားယွင်းသောသတင်းအချက်အလက်မရှိခြင်းကိုအာမခံရန်သို့မဟုတ် အကယ်၍ မရိုးသားသော ၀ န်ထမ်းတစ် ဦး ကထည့်သွင်းပါက၎င်းတို့ကိုလျင်မြန်စွာခွဲခြားသိမြင်ရန်ခွင့်ပြုသည်။ ကီးဘုတ်မှရိုက်ထည့်ခြင်းဖြင့်ဒေတာကိုထည့်သွင်းခြင်းသည်ပရိုဂရမ်တွင်မရှိသောကြောင့်မူလတန်ဖိုးများအတွက်သာလုပ်ဆောင်သည်။ ယခုစာရွက်စာတမ်းတစ်ခုစီအတွက်သတ်မှတ်ရက်နောက်ဆုံးသတ်မှတ်ချက်အားဖြင့်မည်သည့်ရည်ရွယ်ချက်နှင့်မဆိုလက်ရှိစာရွက်စာတမ်းများကိုစုဆောင်းရန်အစီအစဉ်၏တာ ၀ န်ရှိသည်။ ဤနေရာတွင်နောက်ဆုံးသတ်မှတ်ရက်များကိုအလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်သောအလုပ်များ၊ စာရင်းစာရင်း၌ထည့်သွင်းထားသည့်တပ်ဆင်ထားသည့်လုပ်ငန်းအစီအစဉ်ဇယားဖြင့်စီမံထားသည်။ ၎င်း၏လုံခြုံရေးအတွက်သတင်းအချက်အလက်ပုံမှန် backup လုပ်ထားလည်းပါဝင်သည်။ သီးခြားလွတ်လပ်စွာရေးဆွဲထားသောစာရွက်စာတမ်းများတွင်စာရင်းကိုင်စာရွက်စာတမ်းစီးဆင်းမှု၊ ရောင်းကုန်များ၏ရွေ့လျားမှုကိုမှတ်တမ်းတင်ရန်ဖွဲ့စည်းထားသည့်ငွေတောင်းခံလွှာများ၊ ကုန်ပစ္စည်း ၀ ယ်ယူရန်ကုန်ပစ္စည်းပေးသွင်းသူများထံလျှောက်လွှာများ၊ ပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးစကားပြော, ကကလေးများ၏တီထွင်ဖန်တီးမှု '' မရှိမဖြစ်၏မရှိခြင်း၏ဗဟိုများအတွက်အစီအစဉ်တစ်ခုအလုပ်တစ်ခုရှာဖွေရန်အလွန်ခက်ခဲသည်။ ဆော့ဖ်ဝဲသည်သူလုပ်နိုင်သည့်အရာများအရအကောင်းဆုံးဖြစ်ကြောင်းသေချာစေရန်ကျွန်ုပ်တို့အစွမ်းကုန်ကြိုးစားခဲ့သည်၊ သို့မှသာ၎င်းသည်အခြားပရိုဂရမ်များနှင့်သိသိသာသာအားသာချက်ရှိသည်။ တကယ်တော့ငါတို့အောင်မြင်ခဲ့ပြီ၊ ငါတို့စနစ်ကစီးပွားရေးအတွက်လိုအပ်တဲ့ပရိုဂရမ်တွေကိုပရိုဂရမ်များစွာနဲ့အစားထိုးလို့ရတယ်။

  • order

ကလေးများ၏ဖန်တီးနိုင်စွမ်း၏ဗဟိုအတွက်အစီအစဉ်