Pergala xebitandinê: Windows, Android, macOS
Bernameya komê: Otomasyona karsaziyê
Hesabkirina xwendekaran
- Copyright rêbazên bêhempa yên xweseriya karsaziyê ku di bernameyên me de têne bikar anîn diparêze.
Copyright - Em weşangerek nermalava pejirandî ne. Dema ku bername û guhertoyên me dimeşîne ev di pergala xebitandinê de tê xuyang kirin.
Weşangerê verastkirî - Em bi rêxistinên li çaraliyê cîhanê re ji karsaziyên piçûk bigire heya yên mezin dixebitin. Pargîdaniya me di nav tomara navneteweyî ya pargîdaniyan de ye û xwedan nîşanek pêbaweriya elektronîkî ye.
Nîşana baweriyê
Veguheztina bilez.
Niha tu dixwazî çi bikî?
Heke hûn dixwazin bi bernameyê re nas bikin, riya herî bilez ev e ku hûn pêşî li vîdyoya tevahî temaşe bikin, û dûv re guhertoya demo ya belaş dakêşin û bixwe pê re bixebitin. Ger hewce be, pêşkêşiyek ji piştgiriya teknîkî bixwaze an rêwerzan bixwînin.
Li vir bi me re têkilî daynin
Meriv çawa bernameyê bikire?
Dîmenek bernameyê bibînin
Vîdyoyek li ser bernameyê temaşe bikin
Guhertoya demo dakêşin
Veavakirinên bernameyê bidin ber hev
Mesrefa nermalavê hesab bikin
Ger hewceyê serverek ewr be, lêçûna ewr hesab bikin
Pêşvebir kî ye?
Dîmena bernameyê
Hesabgirtina xwendekar gelek celeb prosedurên hesibandinê dihundirîne, wekî: hesabê tevgera xwendekar, hesabê pedagojî yê xwendekar, hesabê performansa xwendekar, û hwd. Werin em hesabkirina xwendekaran di çarçoveya pêşveçûna wan de bifikirin, ji ber ku vî rengî hesabkirin şertek mecbûrî ya perwerdehiyê ye doz. Mamoste fêrbûnê birêve dibe û asta têgihîştina materyalê fêrbûnê kontrol dike. Nirxandinên xwendekar ji xwendekaran re dibin alîkar da ku di pêvajoya perwerdehiyê de asta serfiraziya xwe diyar bikin, û her weha li ser pêşxistina rezervên xweyên navxweyî ji bo naskirina bilindtir bisekinin. Di tomarên xwendekaran de, nirxandinên zanîn û behreyan divê objektîf bin û asta rastîn a serfiraziyê nîşan bikin. Di vê rewşê de, qeydên xwendekar pêvajoya fêrbûnê birêve dibin û hînkirinê li gorî xwe baştir dikin ku kalîteya pêvajoya perwerdehiyê û bandora wê baştir bibe.
Pêşvebir kî ye?
2024-04-19
Vîdyoya hesabkirina xwendekaran
Ev vîdyo bi sernavên bi zimanê xwe dikare were temaşekirin.
Ji bo mamoste girîng e ku zanibe xwendekar wezîfe çawa pêk tînin û jêhatîyên wan çiqas baş in. Di vê rewşê de, bandorkirina pêvajoya perwerdehiyê bi helwesta xwendekaran a fêrbûnê tête diyar kirin. Yên ku naxwazin fêr bibin hene, û yên ku bi fêrbûnê nizanin jî hene, û her weha yên ku fêrbûna wan dijwar e jî hene. Ji ber vê yekê, divê mamoste taybetmendiyên kesane yên xwendekaran li ber çav bigire. Vê hesabkirina taybetmendiyên kesane yên xwendekaran armancên xweyên taybetî hene, ku dabeşkirina xwendekaran li komên bi nîşanên wekheviyê diyar dikin. Erka mamoste ew e ku taybetmendiyên kesane yên xwendekaran rast nas bike û rêxistin bike. Bi saya berçavkirinek weha saziya perwerdehiyê şexsîbûnê çêdike, ji dêvla ku bi hêsanî kesên ku ji bo hemî nîşandekan navînî ne perwerde dike. Ji bo hesabkirina bi bandor a taybetmendiyên kesane yên xwendekaran, û her weha ji bo hejmartina xwendekaran bi gelemperî, hêsantir e ku hûn kovarên elektronîkî yên kesane bikar bînin, ku encam dikarin bi hêsanî werin rêve kirin - ji bo avakirina rêzek nirxandina komên xwendekaran, xwendekarên taybetî , heman taybetmendiyên takekesî û hwd., ku ji bo mamoste hewce ye ku ji bo her pîvanek hilbijartî xebata wan a heyî û dînamîkên guherînên di performansê de analîz bike.
Guhertoya demo dakêşin
Dema ku bername dest pê dike, hûn dikarin ziman hilbijêrin.
Wergêr kî ye?
Kovarên bi vî rengî elektronîkî di bernameya USU-Soft a hesabkirina xwendekaran de ku ji hêla pargîdaniya USU ve - sazkerê nermalava pispor - ji saziyên perwerdehiyê re têne pêşkêş kirin têne pêşkêş kirin. Bername bixwe karanîna wê hêsan e û jêhatîyên taybetî yên komputerê hewce nake, ji ber vê yekê jî karûbarên hejmartinê ji hêla her karmendek perwerdehiyê ve di bernameyê de têne kirin, her çend ew ne bikarhênerê herî pêşkeftî ya komputerê be jî. Hesabkirina taybetmendiyên takekesî yên xwendekaran ji bo hejmara hewce ya mamosteyan li ser komputeran tê saz kirin û dikare bi demê re xizmetên din jî werin zêdekirin, ji ber ku veavakirina wê ya nerm heye. Nermalava hesabê ji bo xwendekaran tenê li ser têketin û şîfreyên kesane ye, û her mamoste dikare bi navgîniya peydakirina gihîştina pirrjimar, serbixwe ji hevkarên xwe çalakiyên xweya jimartinê bidomîne. Sîstem bêyî ku bigihîje Internetnternetê tê xebitandin heke hûn li cîhê karê xwe qeydan diparêzin, û heke pêwendiya Internetnternetê ya we hebe hûn dikarin ji dûr ve têkevinê.
Hesabek xwendekaran bidin ferman kirin
Ji bo kirîna bernameyê, tenê telefon bikin an ji me re binivîsin. Pisporên me dê bi we re li ser veavakirina nermalava guncan bipejirînin, peymanek û fatûreyek ji bo dravdanê amade bikin.
Meriv çawa bernameyê bikire?
Bernameyek amade bikirin
Her weha hûn dikarin pêşkeftina nermalava xwerû ferman bidin
Ger hewcedariyên we yên nermalava taybetî hene, pêşkeftina xwerû ferman bikin. Wê hingê hûn neçar in ku xwe bi bernameyê re biguncînin, lê bername dê li gorî pêvajoyên karsaziya we were sererast kirin!
Hesabkirina xwendekaran
Bername hemî guhertinên di pergalê de tomar dike û bikarhênerê ku wan çêkiriye tomar dike, bi vî rengî ji rewşên nakokî dûr dikeve û ji hêla her xebatkarekî ve pêkanîna erkan kontrol dike. Serokê saziya perwerdehiyê mafê gihiştina tevahî ya naveroka bernameya hesabê ya xwendekaran werdigire û dikare her gav rewşa pêvajoya perwerdehiyê binirxîne. Beşa hesabê ji bo hesabkirina çalakiya aborî ya saziya perwerdehiyê xwedan mafên taybetî ye. Nermalav pirraniya pêvajoyên navxweyî otomatîze dike û nakokiya ragihandinê ya di sazûmana rêxistinê ya şaxdar de wekî saziya perwerdehiyê ji holê radike. Sîstem pêşkêşî dike ku formek pir mezin bikar bîne, ku ew bixweber dagirtî dike, bi karanîna agahdariya ji databasê, ku tê de hemî agahdariya saziya perwerdehiyê bixwe, xwendekarên wê, karmendên hînkirinê, devera dagirkirî, dever, alavên sazkirî, pirtûk tê de hene. fon, û hwd.
Di heman demê de bernameya hesibandinê piştrast dike ku karmend bixweber bi mûçeyên perçe têne tawanbar kirin. Algorîtm dikare li gorî pîvanên cûda were bingeh kirin: Mîqdara ji bo her demjimêrî, Mîqdara her polê, Her Beşdarek, Ji sedî drav, hwd. hem ji bo qursek an karmendek taybetî û hem jî ji bo rêxistinê bi tevahî. Dibe ku rêveberek saziyê pêvajoya perwerdehiyê jî bişopîne. Tenê ew an ew dikare hemî raporên rêveberiyê û hem jî ya sereke bibîne, ji ber ku di bernameya me de veqetandina mafên gihiştinê heye. Beşdariya xwendekar dikare bi destan an jî bi kartên kesane were tomar kirin, wek mînak bi wan re barkodek. Ji bo vê armancê, hûn hewce ne ku alavên taybetî yên wekî şehkerê barkodê saz bikin. Bernameya hesabkirinê ji bo xwendekaran dikare li her saziyê cûda be. Lê ew guman e ku nîzam û kontrolê saz dike. , Wekî encamek, ew hilberîna karê we zêde dike! Ji bo ku hûn di derbarê pêşniyarê de bêtir agahdar bibin, ji bo malpera me ya fermî serdana xwe bikin. Li wir hûn dikarin agahdariya pêvek bibînin, û hem jî vîdyoyek taybetmendiyên bernameyê bi berfirehî nîşan dide. Those yên ku bi rastî çêtirkirina saziyên xwe dixwazin ji bo dakêşana guhertoyek belaş a demo ku dê potansiyela tevahî ya pergalê nîşan bide bi xêr hatî.